Τετάρτη, 11 Οκτωβρίου 2017

Ημερίδα – εκδήλωση της ΕΡΑ στη Θεσσαλονίκη 15 -10- 2017 με θέμα: Δημοκρατικό Σχολείο: διαστάσεις – προκλήσεις – προτάσεις – διεκδικήσεις


     Οι Εκπαιδευτικοί Ριζοσπαστικής Αριστεράς (Ε.Ρ.Α.)  σας καλούν την Κυριακή 15 Οκτωβρίου 2017, στις 10:30 π.μ. – 3:00 μμ. στην ΕΔΟΘ (4ος όροφος, Προξένου Κορομηλά 51, Θεσσαλονίκηστην  ημερίδα-εκδήλωση που διοργανώνουν με θέμα: 
Δημοκρατικό Σχολείο: διαστάσεις – προκλήσεις – προτάσεις – διεκδικήσεις

Αγαπητές/οι συναδέλφισσες & συνάδελφοι,  φίλοι & φίλες,
η ΕΡΑ διεκδικεί σταθερά ένα Δημοκρατικό, Ανθρώπινο και Δωρεάν Δημόσιο Σχολείο, ένα σχολείο που θα συντελεί  στην κατάκτηση υψηλού μορφωτικού επιπέδου για όλα τα παιδιά, ένα σχολείο που δεν θα αποκλείει κανένα παιδί από την πρόσβαση στα δημόσια αγαθά της παιδείας. Παράλληλα, η ΕΡΑ αγωνίζεται, ώστε η αντίληψη περί Δημοκρατίας, Αλληλεγγύης  και Κοινωνικής Δικαιοσύνης να επεκταθεί  σε όλες τις εκφάνσεις της ζωής του Σχολείου: στη λειτουργία του Συλλόγου Διδασκόντων, στις σχέσεις με τους Γονείς των μαθητών & μαθητριών, στις σχέσεις με την τοπική κοινωνία, στη διαδικασία και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης. Αυτό, γιατί η ΕΡΑ έχει τη σταθερή πεποίθηση πως το Δημοκρατικό και Ανθρώπινο Σχολείο μπορεί να συντελέσει αποφασιστικά για την εδραίωση μιας Δημοκρατικής και Ανθρώπινης Κοινωνίας, μιας κοινωνίας με σεβασμό προς τον κάθε άνθρωπο χωριστά, χωρίς εκμεταλλευτές και εκμεταλλευόμενους και με ιδιαίτερο σεβασμό στο περιβάλλον. Το Δημοκρατικό Σχολείο αποτελεί τελικά την ικανή και αναγκαία συνθήκη για την εκπλήρωση της μεγάλης υπόσχεσης της Παιδαγωγικής για μορφωμένους και καλύτερους ανθρώπους που θα ζήσουν μια καλύτερη ζωή.

Με αυτές τις θέσεις ως αφετηρία, οργανώνουμε αυτή την Ημερίδα – Συζήτηση, ώστε να αναδειχτούν οι διαστάσεις της Δημοκρατικής Εκπαίδευσης, προτάσεις για ένα Δημοκρατικό Σχολείο, να επεκτείνουμε και να εμβαθύνουμε στις ιδέες και τις αξίες της Δημοκρατίας, της Αλληλεγγύης & της Κοινωνικής Δικαιοσύνης σε σχέση με το Δημόσιο Σχολείο και την Κοινωνία.

Διαβάστε περισσότερα »

Τρίτη, 10 Οκτωβρίου 2017

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΣΧΟΛΙΚΑ ΓΕΥΜΑΤΑ»


ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΣΧΟΛΙΚΑ ΓΕΥΜΑΤΑ»

10 Οκτωβρίου 2017

Τα μνημόνια και οι συνεχόμενες πολιτικές λιτότητας από το 2010 είχαν ως συνέπεια τη δραματική μείωση μισθών και την ραγδαία αύξηση της ανεργίας που συμπαρέσυρε στην ανέχεια μεγάλα τμήματα του πληθυσμού της χώρας με δραματικές επιπτώσεις πρώτα απ’ όλα στα παιδιά. Αυτό διαπιστώθηκε με τον πιο τραγικό τρόπο από τους εκπαιδευτικούς που έβλεπαν μαθητές τους  να λιποθυμούν λόγω της ελλιπούς διατροφής και να διαπιστώνουν καθημερινά περιπτώσεις παιδιών που είχαν πρόβλημα σωστής σίτισης. 
Οι Εκπαιδευτικοί είχαν επισημάνει το πρόβλημα και είχαν καταγγείλει τα παραπάνω περιστατικά. Επειδή τα σχολεία αποτελούν την «αυλή της γειτονιάς» οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν περισσότερο ίσως από τον καθένα τα προβλήματα και τα αδιέξοδα της ανθρωπιστικής κρίσης διότι «ζουν» με τα παιδιά και γνωρίζουν τον κοινωνικό περίγυρο και τις ανάγκες του. Επιπλέον,  επειδή το σχολείο αποτελεί το δεύτερο σπίτι των παιδιών και οι σχέσεις των εκπαιδευτικών με τους μαθητές δεν είναι μόνο διδάσκοντα και διδασκόμενου, αλλά αποτελούν «παιδιά τους», σχεδόν όλοι οι σύλλογοι διδασκόντων πήραν πρωτοβουλίες συγκέντρωσης τροφών, αλλά και πρωτοβουλίες οικονομικής ενίσχυσης οικογενειών που την είχαν απόλυτη ανάγκη. Ταυτόχρονα διεκδίκησαν λύσεις άμεσες ώστε να σταματήσουν να βλέπουν παιδικά μάτια και σώματα υποσιτισμένα.
Ο ΣΥΡΙΖΑ που εδώ και χρόνια είχε μιλήσει για την ύπαρξη ανθρωπιστικής κρίσης δεν έμεινε στα λόγια αλλά πρωτοστάτησε στη δημιουργία δομών αλληλεγγύης και  ως κυβέρνηση εκτός των άλλων πρωτοβουλιών αποφάσισε να δοθούν σχολικά γεύματα σε περιοχές που έχουν πληγεί περισσότερο από την κρίση. Ο ίδιος ο πρωθυπουργός τα σχολικά γεύματα τα έκανε και δική του υπόθεση και ανακοίνωσε από το Πρωθυπουργικό γραφείο στη Θεσσαλονίκη το πρόγραμμα «σχολικά γεύματα» για χιλιάδες μαθητές.
Οι Εκπαιδευτικοί Ριζοσπαστικής Αριστεράς και όλη η εκπαιδευτική κοινότητα χαιρέτησαν αυτήν την πρωτοβουλία και ειδικότερα οι γονείς την είδαν ως μια κίνηση ουσίας και την αποδέχτηκαν με τα καλύτερα λόγια και τα καλύτερα αισθήματα.
 Όμως, ενώ η αρχική εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας της 12ης Ιανουαρίου 2017 λάμβανε υπόψη την πραγματικότητα σε υποδομές και την έλλειψη ειδικού προσωπικού στα σχολεία και έδινε τη δυνατότητα τα παιδιά που δεν μένουν στο ολοήμερο να παίρνουν τα γεύματα στο σπίτι, τόσο η απόφαση Φ.14/ΦΜ/48617/Δ1/21-3-2017,  όσο και η πρόσφατη της Παρασκευής 6-10-2017 (Φ.14/ΦΜ/167447/Δ1) προβλέπει όλοι οι μαθητές να σιτίζονται στο σχολείο, χωρίς να παίρνει υπόψη μια σειρά ζητήματα δημιουργώντας  προβλήματα εκεί που δεν υπάρχουν και αυτό διότι:
·         Αντιμετωπίζει  τους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, σε ένα πρόγραμμα μάλιστα που επικαλείται την παιδαγωγική του διάσταση, ως βοηθητικό προσωπικό, αλλά και ως ειδικούς υπαλλήλους υγειονομικών δομών.
·         Δεν παίρνει υπόψη την έλλειψη κατάλληλων διαμορφωμένων χώρων για εστίαση ούτε το γεγονός ότι η ταυτόχρονη σίτιση όλων των μαθητών  είναι πρακτικά μη υλοποιήσιμο να γίνει από τις 1:15- 1:45. Το υπουργείο επιλέγει να γίνουν οι τάξεις αίθουσες σίτισης και τα θρανία τραπέζια τραπεζαρίας χωρίς την απαιτούμενη γι αυτό προετοιμασία, χωρίς να έχει εξασφαλιστεί η ελάχιστη τήρηση των κανόνων υγιεινής που απαιτείται.
Όλοι οι γονείς έδειξαν την ικανοποίησή τους για την παροχή γευμάτων στους μαθητές με τον τρόπο που καθόριζε η υπουργική απόφαση του Γενάρη, διότι ξέρουν το ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου, καθώς και τις ελλείψεις σε υποδομές για ένα τέτοιο εγχείρημα.
Επιπλέον πολλά παιδιά του Δημοτικού Σχολείου έχουν αδέρφια στα γειτονικά νηπιαγωγεία και έχουν κοινή ώρα αποχώρησης, οπότε θα είναι δύσκολο για τους γονείς και για τα νήπια για μια ώρα να περιμένουν (;) να τελειώσουν τα μεγαλύτερα παιδιά το γεύμα τους στο σχολείο.
Επίσης πολλά παιδιά μετακινούνται δωρεάν με μισθωμένα λεωφορεία από και προς το σπίτι τους σε καθορισμένη ώρα. Η οποιαδήποτε αλλαγή θα επιφέρει επιπλέον προβλήματα.

Γι όλους τους παραπάνω λόγους καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να προβεί σε τροποποίηση της πρόσφατης απόφασης του και να δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές που επιθυμούν  να παίρνουν το γεύμα τους στο σπίτι.
Διαβάστε περισσότερα »

Κυριακή, 24 Σεπτεμβρίου 2017

Συλλυπητήρια ανακοίνωση της ΕΡΑ για τον Σωτήρη Πηγαδά



Θλίψη και πίκρα για τον πρόωρο και άδικο χαμό
του συντρόφου δασκάλου Σωτήρη Πηγαδά.

Έφυγε πρόωρα ο Σωτήρης Πηγαδάς, δάσκαλος στο 3ο Δημοτικό Σχολείο της Χαλάστρας (Ν. Θεσσαλονίκης), σύντροφος και συναγωνιστής - μέλος της ΕΡΑ - με ενεργό συμμετοχή στους κοινωνικούς και εκπαιδευτικούς αγώνες για ένα καλύτερο σχολείο  και έναν κόσμο δίκαιο.

Ο Σωτήρης, άνθρωπος αγωνιστής και ευαίσθητος μας άφησε σήμερα αφήνοντας πίσω του πίκρα και θλίψη.

Συντετριμμένοι από τον χαμό του εκφράζουμε τα θερμά συλλυπητήρια στην οικογένειά του.

…μαγιάπριλο του κόσμου πίκρα περπατάει στα χείλη
 άι... γαρούφαλλό μου... 
Καλό ταξίδι Σωτήρη…

Η κηδεία θα γίνει αύριο Δευτέρα 25-9-2017 στις 12:00 στoν Ι.Ν. Κοιμήσεως Θεοτόκου στη Χαλάστρα.

Διαβάστε περισσότερα »

Τρίτη, 19 Σεπτεμβρίου 2017

Κυριάκος Μητσοτάκης: Με 21 σφαίρες σημαδεύει τη δημόσια εκπαίδευση

Κυριάκος Μητσοτάκης: Με 21 σφαίρες σημαδεύει τη δημόσια εκπαίδευση
Του Τάκη Κατσαρού*

Ο κ. Μητσοτάκης, ως η εγχώρια ηχώ τού απίθανου Τραμπ επαναλαμβάνει τα λόγια του.
Οι εκτεταμένες αναφορές του Κυριάκου Μητσοτάκη στην απορρύθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης κατά την ομιλία του στην ΔΕΘ, μόνο τυχαίες δεν είναι. Εκφράζουν τις ιδεοληψίες των πιο ακραίων νεοφιλελεύθερων κύκλων που έχουν στο στόχαστρό τους τη δημόσια εκπαίδευση, αυτή τη μεγάλη κατάκτηση του Διαφωτισμού που συνδέεται άρρηκτα με τα προτάγματα της Δημοκρατίας, της Ισότητας και της Κοινωνικής  Δικαιοσύνης.
Ο κ. Μητσοτάκης, ως η εγχώρια ηχώ τού  απίθανου Τραμπ επαναλαμβάνει τα λόγια του: «Η επιλογή σχολείου αποτελεί βασικό ατομικό δικαίωμα. Σκοπός μου είναι να δώσω σε κάθε παιδί της Αμερικής που έχει παγιδευθεί σε αποτυχημένα δημόσια σχολεία την ελευθερία να παρακολουθήσουν το σχολείο της επιλογής τους».
Ταυτόχρονα, οι θέσεις που διατυπώνει ο πρόεδρος της ΝΔ,  απηχούν την αδημονία των επιχειρηματικών συμφερόντων που καραδοκούν να υπονομεύσουν το δημόσιο αγαθό της εκπαίδευσης, να δουν στην εξουσία μια φιλική προς τις επιδιώξεις τους  κυβέρνηση. Αλλά και την υπαρξιακή κυριολεκτικά ανάγκη του ίδιου του κ. Μητσοτάκη, να τους διαβεβαιώσει, ότι,  παρά το ναυάγιο  του βασικού του στόχου, να προκαλέσει εκλογές και να ρίξει την κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ, παραμένει ο καλύτερος και αναντικατάστατος διαμεσολαβητής των συμφερόντων τους στο πολιτικό σύστημα.
Όσα λοιπόν είπε ο κ. Μητσοτάκης στη ΔΕΘ, πρέπει να τα δούμε από αυτό το πρίσμα. Πίεση από τα  μεγάλα συμφέροντα από τη μια και οι ιδεολογικές εμμονές του κ. Μητσοτάκη από την άλλη, ο οποίος,  μη έχοντας πλέον το στόχο των εκλογών ή κάτι άλλο χειροπιαστό να τους προσφέρει, προσπαθεί να απαντήσει στις αγωνίες τους, ανανεώνοντας τους αμοιβαίους όρκους πίστης και αφοσίωσης.
Εμείς, από την πλευρά του ΣΥΡΙΖΑ, επειδή, ειδικά, στο χώρο της εκπαίδευσης, αισθανόμαστε  υπερήφανοι για το έργο και την προσφορά της κυβέρνησης του ΣΥΡΙΖΑ και όλων των υπουργών του, είμαστε υποχρεωμένοι να ενημερώσουμε τον ελληνικό λαό και ειδικά τις οικογένειες με παιδιά,  τι θα συμβεί, αν υποτεθεί ότι ο κ. Μητσοτάκης βρεθεί ποτέ στη θέση να υλοποιήσει τις υποσχέσεις του και να καταλύσει το δημόσιο χαρακτήρα της εκπαίδευσης,  που έχουν διασφαλίσει οι παρεμβάσεις και οι νομοθετικές πρωτοβουλίες του ΣΥΡΙΖΑ.
Η κατάργηση όλων των νόμων και των ρυθμίσεων του ΣΥΡΙΖΑ στην εκπαίδευση που υποσχέθηκε ο κ. Μητσοτάκης σημαίνει:
1. Λιγότερες εκπαιδευτικές δαπάνες και περικοπή τού κατά 5% αυξημένου προϋπολογισμού για την Παιδεία επί ΣΥΡΙΖΑ,  για να απολαμβάνουν περισσότερες φοροαπαλλαγές και μερίσματα οι πλούσιοι  και λιγότερο ΕΝΦΙΑ οι έχοντες και κατέχοντες.
2. Διάλυση κάθε συντεταγμένου δημόσιου σχολικού συστήματος με τη διαμόρφωση σχολείων αναρίθμητων  ταχυτήτων,  με διαφορετικά αναλυτικά προγράμματα και με κοινή συνισταμένη τον άκρατο ανταγωνισμό, την τιμωρητική αξιολόγηση και τον πόλεμο όλων εναντίον όλων για τις πάσης φύσεως επιχορηγήσεις. Είναι το αλά Τραμπ σχολείο–επιχείρηση που κρύβεται πίσω από όρους «αυτονομία» και «ελευθερία επιλογής» σχολείου και καθηγητών. 
Πρόκειται για αληθινή καταστροφή. Ένα σχολείο χωρίς κανόνες, χωρίς κεντρική δημόσια εποπτεία, στο πρότυπο των …βρεφονηπιακών σταθμών (ναι, το είπε και αυτό ο κ. Μητσοτάκης!) Διαμόρφωση, με αυτόν τον τρόπο,  ενός αγοραίου εκπαιδευτικού συστήματος  με επίκεντρο τον γονέα-πελάτη,  τον μαθητή-καταναλωτή και τον καθηγητή-επιχειρηματία.
3. Άνοιγμα όλων των σχολείων καλό Οκτώβρη, χωρίς όλο το προσωπικό και τα βιβλία από την πρώτη μέρα, όπως, επί σειρά ετών «πετύχαιναν» οι «άριστοι» υπουργοί της ΝΔ και του ΠΑΣΟΚ.
4. Νηπιαγωγεία και Δημοτικά πολλών τύπων αντί των σημερινών Ενιαίων Τύπων που παρέχουν στο ίδιο ωράριο το ίδιο πλούσιο πρόγραμμα σε όλα τα παιδιά σε κάθε γωνιά της Ελλάδας. Περιορισμό του Ολοήμερου και κατάργησή του στα Ολιγοθέσια σχολεία που για πρώτη φορά δημιούργησε ο ΣΥΡΙΖΑ.
5. Επαναφορά των εξετάσεων σε όλα τα μαθήματα στα Γυμνάσια, αντί της εξέτασης σε τέσσερα μαθήματα που καθιέρωσε ο ΣΥΡΙΖΑ. Κατάργηση της ενισχυτικής διδασκαλίας.
6. Παραπέρα υποβάθμιση του Λυκείου και υποταγή του μορφωτικού ρόλου του στην παραπαιδεία και σε ένα εξεταστικό σύστημα «μιας ευκαιρίας» που συνθλίβει τη νέα γενιά.
7. Επαναφορά των παλαιών Θρησκευτικών, δηλαδή, της μονόπλευρης κατήχησης, προς δόξαν του ευρωπαϊσμού και του σύγχρονου πνεύματος  που δήθεν πρεσβεύει ο κ. Μητσοτάκης.
8. Ακύρωση του νέου Προεδρικού Διατάγματος που εκσυγχρονίζει και οργανώνει σε δημοκρατική βάση την εσωτερική ζωή των σχολικών μονάδων και καταργεί αναχρονισμούς και καθυστερήσεις δεκαετιών.
9. Χιλιάδες απολύσεις παντού και ιδίως στην Τεχνική Εκπαίδευση, όπως την περίοδο  ΝΔ-ΠΑΣΟΚ. Κλείσιμο των δημοφιλών ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ, ώστε, να βρουν έτοιμη πελατεία οι ιδιώτες σχολάρχες,  φίλοι της ΝΔ. Κατάργηση του θεσμού της μαθητείας σε επιχειρήσεις με πλήρη εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα. Κατάργηση της δυνατότητας να εισάγονται στα Πανεπιστήμια και παιδιά των ΕΠΑΛ.
10. Κατάργηση του νόμου για την Ιδιωτική Εκπαίδευση και αναβίωση της εργασιακής ανασφάλειας και της απόλυτης εργοδοτικής αυθαιρεσίας στο χώρο των Ιδιωτικών Σχολείων.
11. Κατάργηση των ρυθμίσεων του ΣΥΡΙΖΑ για το χώρο της Ειδικής Αγωγής που στηρίχτηκε όσο ποτέ στο παρελθόν, κάτι που αναγνωρίζουν όλες οι οργανώσεις των ΑΜΕΑ. Κατάργηση των δεκάδων νέων σχολείων και των εκατοντάδων τμημάτων ένταξης παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες. Ανατροπή της ρύθμισης που προβλέπει την κατά προτεραιότητα στελέχωση της Ειδικής Αγωγής με εκπαιδευτικό, επιστημονικό και βοηθητικό προσωπικό.
12. Απαγόρευση κάθε ίχνους φοιτητικής συμμετοχής στην οργάνωση της Ανώτατης Εκπαίδευσης, σε αντίθεση με τα ισχύοντα σε όλον τον κόσμο. Περιορισμό του ρόλου των φοιτητικών παρατάξεων στη διαμόρφωση δικτύων συναλλαγών, πελατειακών εξυπηρετήσεων και αντιγραφών, όπως αυτά που καλύπτει η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ στην Πάτρα και όχι μόνο.
13. Επαναφορά του αντιδημοκρατικού και δυσλειτουργικού νόμου Διαμαντοπούλου στην Ανώτατη Εκπαίδευση, του ίδιου νόμου που κρίσιμα σημεία του είχαν καταργήσει η ΝΔ και το ΠΑΣΟΚ, επί υπουργίας Αρβανιτόπουλου.
14. Γενίκευση των διδάκτρων στις Μεταπτυχιακές σπουδές και κατάργηση του νόμου του ΣΥΡΙΖΑ που δίνει κίνητρα στα Πανεπιστήμια για δωρεάν Μεταπτυχιακά, σύμφωνα με τη συνταγματική επιταγή, καθώς  και τη δυνατότητα να απαλλάσσονται από την καταβολή τους οι φοιτητές από τα φτωχότερα στρώματα, βάσει εισοδηματικών κριτηρίων.
15. Κατάργηση των διαδικασιών που οδηγούν στον Ενιαίο Χώρο στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και στην Έρευνα. Όχι στη δημιουργία του Πανεπιστημίου της Δυτικής Αττικής.
16. Ακύρωση των 1000 διορισμών καθηγητών στα ΑΕΙ και στα ΤΕΙ, που μετά από χρόνια αδιοριστίας κατάφερε να εξασφαλίσει η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ.
17. Κλείσιμο του ΕΛΙΔΕΚ και ακύρωση όλων των προγραμμάτων υποτροφιών σε υποψηφίους διδάκτορες και μεταδιδάκτορες που παρέχει αυτή η κυβέρνηση,  με στόχο τον περιορισμό και την ανακοπή της φυγής των επιστημόνων μας στο εξωτερικό
18. Ακύρωση των προγραμμάτων για την εκπαίδευση των προσφυγόπουλων που έχουν επαινεθεί από όλους τους ευρωπαϊκούς και διεθνείς οργανισμούς.
19. Κατάργηση της πρωτοβουλίας για τα μαθητικά γεύματα που έχει ξεκινήσει σε συγκεκριμένες περιοχές  φτώχειας και κοινωνικού αποκλεισμού και προβλέπεται να γενικευτεί.
20. Ακύρωση των μέτρων που έχουν ληφθεί για την αναδιοργάνωση και την ψηφιοποίηση μιας σειράς διοικητικών διαδικασιών του υπουργείου Παιδείας με σημαντικά αποτελέσματα στην εξυπηρέτηση των πολιτών και του συνόλου της εκπαιδευτικής κοινότητας. Όχι στο δωρεάν Internet στους φετινούς πρωτοετείς.
21. Ακύρωση των προγραμμάτων και των συμφωνιών ύψους εκατοντάδων εκατομμυρίων ευρώ που για πρώτη φορά αυτή η κυβέρνηση έχει συνάψει με την Ευρωπαϊκή Τράπεζα Επενδύσεων, ή,  έχει εξασφαλίσει μέσω ΕΣΠΑ, για κρίσιμα προγράμματα και υποδομές στο χώρο της εκπαίδευσης.
Να μη βρει στόχο ο κ. Μητσοτάκης
Σε αυτά τα 21 σημεία, που, μέσα στο αντιπολιτευτικό του μένος υπόσχεται να καταργήσει ο κ. Μητσοτάκης, συμπυκνώνεται το μεγάλο μεταρρυθμιστικό έργο της κυβέρνησης του ΣΥΡΙΖΑ στο χώρο της εκπαίδευσης. Ένα έργο που σε πρώτη φάση ανέκοψε την πορεία προς  την πλήρη απορρύθμιση και τη διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης και συνεχίστηκε με ένα πρόγραμμα μεταρρυθμιστικών παρεμβάσεων και στοχευμένων μέτρων σε όλες τις βαθμίδες.
Τα αποτελέσματα, παρότι μένουν πολλά να γίνουν ακόμη είναι θετικά και ορατά από το σύνολο της ελληνικής κοινωνίας. Τα ανοιχτά σχολεία από την πρώτη μέρα, μια αυτονόητη επιδίωξη, που όμως, χρειάστηκε ο ΣΥΡΙΖΑ για να γίνει πράξη, είναι η εμβληματική απόδειξη της διαφορετικής πορείας που έχει ξεκινήσει.
Αυτό, άλλωστε, αποτυπώνεται και στις τόσο προσφιλείς στη ΝΔ δημοσκοπήσεις, όπως της εταιρίας ΜRB (Εξαμηνιαίες Τάσεις), στις οποίες η εκπαίδευση στα χρόνια της διακυβέρνησης από τον ΣΥΡΙΖΑ έχει περάσει στην πρώτη θέση των θεσμών που εμπιστεύονται οι πολίτες, σημειώνοντας άλμα 15 μονάδων, από το 55% στο 70%.
Ο ελληνικός λαός οφείλει να κρίνει και να συγκρίνει  και να μην επιτρέψει ποτέ στον κ. Μητσοτάκη να βρει στόχο και να  «πυροβολήσει» με ισάριθμες σφαίρες, βγαλμένες από το νεοφιλελεύθερο οπλοστάσιό του,  αυτά τα 21 κρίσιμα για το μέλλον της εκπαίδευσης στη χώρα μας επιτεύγματα.

*Ο Τάκης Κατσαρός υπήρξε διευθυντής του Γραφείου του τέως Υπουργού Παιδείας Νίκου Φίλη
Διαβάστε περισσότερα »